Анализ работы
МО естественного математического цикла в
2025 – 2026 уч. году
В течение 2025– 2026 года МО учителей естественного математического
цикла работало над темой: «Развитие функциональной грамотности как
фактор достижения современного качества образования и воспитания
обучающихся в условиях реализации ФГОС»
Была поставлена следующая цель: непрерывное совершенствование уровня
педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в
области учебных предметов и методики их преподавания и модернизации
системы образования путём применения современных педагогических
технологий в рамках системно-деятельностного подхода, способствующих
развитию творческой личности и сохранения здоровья обучающихся в
условиях ФООП.
Для реализации этой цели были выработаны следующие задачи:
1. Повышение качества обучения для достижения учащимися уровня
образованности, соответствующего их личностному потенциалу;
- формирование у учащихся способностей к саморазвитию и
самовоспитанию,
развитие
критического
мышления,
освоение
коммуникативными универсальными учебными действиями:
- владеть смысловым чтением текстов разного вида, жанра, стиля с целью
решения различных учебных задач, для удовлетворения познавательных
запросов и интересов, определять тему, главную идею текста, цель его
создания;
- различать основную и дополнительную информацию, устанавливать
логические связи и отношения, представленные в тексте;
- выявлять детали, важные для раскрытия основной идеи, содержания текста.
2.Внедрение в практику каждого учителя новых технологий обучения.
Проведение диагностических работ (мониторинг уровня обученности и
качества знаний) пофизике, математике, информатике, географии, химии,
биологии, анализ результатов иошибок.
Обмен опытом по совершенствованию методик преподавания, изучение
передовогопедагогического опыта, организация круглых столов, семинаров.
Работа с одарёнными учащимися:
- организация и проведение школьного этапа олимпиад по физике,
математике, географии,биологии, физической культуре, информатике;
- участие в районных олимпиадах, конкурсах, всероссийских дистанционных
олимпиадах;
Внеклассная работа с учащимися по развитию познавательного интереса к
изучаемымпредметам, участие в конкурсах, олимпиадах в очном и онлай формате.
В МО естественно математического цикла работает 5 учителей, из них все 5
учителей имеютвысшее образование, 4 учителя имеют I кв. категорию, 1
учитель – молодой специалист.

В течение учебного года было 4 заседания МО. На заседаниях проводилась
следующаяработа: изучение теории материала по теме: «Изучение и анализ
современныхпедагогических технологий и опыт работы по реализации новых
подходов по обучению науроках в условиях ФГОС», «Исследовательская
деятельность, как средство формирования
познавательной деятельности обучающихся», «Внеклассная работа по
предмету как средстворазвития личности ребёнка и способ раскрытия
творческого потенциала учителя в рамкахФГОС», «Контрольнооценочная
деятельность учителя в современных условиях обучения»,
«Освоение и внедрение в практику преподавания современных
образовательныхстандартов»; заслушивались отчеты по самообразованию
Белькович Р.А., Шумиловой А.Д.,
составляли и утверждали рабочие программы по предметам.
Гаписовская Н.И. работает в 7 - 9 классе, преподаёт уроки ОБЗР и физику в
7-9 классах.
Нина Ивановна подготовила и провела ряд тематических внеклассных
мероприятия по ОБЖ и обеспечила участие обучающихся впредметных
олимпиадах школьного и муниципального уровней.
На своих уроках учитель рационально распределяет время, чередуется смену
видовдеятельности, создается позитивная мотивация деятельности всех
обучающихся на уроке.
Гаписовская Н.И. использует различные формы и методы организации
познавательнойдеятельности, приобщает учеников к самостоятельному
оцениванию своих результатов.
Буякова Е.В. преподает информатику и математику в 9 классе. Ее уроки
отличаютсяпродуманностью и логичностью. Учитель осуществляет
индивидуальный идифференцированный подход к обучающимся на уроках.
Обучение ведет с опорой насубъективный опыт детей, создает ситуацию
успеха для каждого ребенка, на урокахиспользует дифференцированные
задания. С успехом использует преимущества новыхинформационных
технологий в преподавании предметов, применяет элементы технологии
проблемного обучения. Тема по самообразованию: «Использование
компьютерныхтехнологий на уроках математики».
Учитель много времени уделяет подготовке обучающихся 9 класса к ОГЭ,
проводятсядополнительные занятия, консультации, тренинги, пробные
экзамены.
Шумилова А.Д., учитель математики, владеет методикой проведения урока,
достаточновнимания уделяет работе со слабоуспевающими детьми,
использует разнообразныеформы и методы работы, позволяющие
активизировать
познавательную
активностьобучающихся,
развивать
логическое мышление. Работая над методической темой школы,
Анна Дмитриевна на уроках математики использует элементы игровых
технологий,элементы развивающего обучения, технологии сотрудничества,
осуществляет занятия повнеурочной деятельности «Квантик»,
«ШахМатик». Является руководителем «Точка Роста».

Григорьева Н.А., молодой специалист, преподает химию в 8-9 классах, дает
уроки надолжном теоретическом и методическом уровне. Педагог использует
разнообразныеиндивидуальные задания, творческий подход к проведению
каждого урока. Используетинтересный дополнительный материал, большое
внимание уделяет организациисамостоятельной работы обучающихся на
уроке, использует новые информационные
технологии.
Григорьева Н.А., преподает, также уроки физической культуры с 1 по 9
класс, учитель старается строить свои уроки с учетом физических
особенностей детей, которые формируют общую физическую культуру
испособствуют развитию внимательности, логическому развитию, развитию
памяти.
Воспитанники Надежды Александровны участвуют в олимпиадах и
конкурсах школьного и муниципального уровней и становятся победителями
и призерами.
Надежда Александровна возглавляет спортивный клуб «Сталкер», является
руководителем юнармейского отряда «Звезда».
Учитель Григорьева Н.А. проводила
мастер класс на муниципальном
уровне, основанный на здоровьесберегающих технологиях.
Белькович Р.А., преподаватель географии и биологии, является
председателем ШМО.
Работает над темой по самообразованию: «Игровые технологии в обучении
географии для повышения мотивации и вовлеченности обучающихся».
Римма Алексеевна провелаоткрытое муниципальное мероприятие в 6-7
классах по теме: «Путешествие по географическим просторам». В своей
работе она используетразнообразные виды и формы заданий, особое
внимание уделяет самостоятельнойработе учащихся, учит самостоятельно
добывать знания, что отвечает требованиям ФГОС.
Уделяется большое внимание подготовке обучающихся к ОГЭ по географии
и биологии в 9 классе.
Удачно использует игровые технологии на своих уроках, например,
организует ипроводит ролевые игры. Применяет элементы технологии
сотрудничества и проблемногообучения, организует парную и групповую
работу, использует систему самоконтроля ивзаимоконтроля как средство
рефлексии и формирование ответственности за результат своей
деятельности.
Считаем работу МО естественно- математического цикла в 2025-2026
учебном году удовлетворительной.